2 Kommunikative Praxis in der Schule und praktische Rhetorik

2.5 Gesprächsformen einüben und leben lernen









2.1
 Alte und neue Lernziele der Schule
2.2
 Warum funktionieren Unterrichtsgespräche
häufig so schlecht?
2.3
 Neue Formen der Unterrichtsorganisation
2.4 Grunderwartungen und Grundregeln guter Kommunikation
2.5
 Gesprächsformen einüben und leben lernen
2.6

 Praktische Kommunikationsregeln in der Schule
2.7
 Rollenspiel und szenisches Spiel
2.8
 Das pädagogische Konzept der TZI
von RUTH COHN
2.9
 Kommunikative Straßensperren und Türöffner von GORDON
2.10
 Kommunikationstraining
von KLIPPERT
2.11
 Praktische Rhetorik in der Schule

Übung: Kontrollierter Dialog

Bitte wählen Sie sich zu zweit ein Thema, bei dem Sie möglichst nicht einer Meinung sind.

Versuchen Sie dann, es "kontrolliert" zu diskutieren. Das bedeutet, bevor Sie der anderen Person antworten, fassen Sie immer erst mit eigenen Worten kurz zusammen, was sie gesagt hat. Dieses verstehende Wiederholen und Zusammenfassen sollen zu Übungszwecken während des gesamten Gesprächs durchgeführt werden.
Wenn eine dritte Person die Übung beobachtet, kann Sie Ihnen zurückmelden, wie gut Sie zusammengefasst haben.